As crianças das províncias moçambicanas de Sofala, no centro, e Cabo Delgado, no extremo norte, são as principais beneficiárias da fase piloto do projeto “Bicicletas para a Educação”.
Stephanie Von Wogau, especialista em Educação no Fundo da ONU para a Infância, Unicef, destaca a origem da iniciativa, que traz a missão transformadora de encurtar distâncias para garantir que nenhuma criança abandone a escola.
Expansão pelas províncias
“Na verdade, esse piloto é mesmo pequeno no início, então começou em Sofala, em Búzi. São lá duas escolas com, em total, 255 beneficiários. Cada bicicleta, obviamente, tem um beneficiário. Agora foi expandido para Cabo Delgado, onde também foram providenciadas 255 bicicletas para Montepuez e também para Namuno”
Para a especialista do Unicef, a iniciativa já apresenta resultados positivos, pois tem ajudando a eliminar as barreiras de transporte para os alunos que vivem em áreas distantes.
Foco na sustentabilidade
“Uma coisa que também se verificou é que 60%, na verdade, diminuiu o tempo de ir para a escola, então, muitas vezes, a distância era por volta de 90 minutos para ir para a escola. Isso agora desceu para 35 minutos. Um grande melhoramento nisso, mas também outro ponto é assegurar sustentabilidade. Foram identificadas pessoas que depois foram treinadas para depois também poderem fazer o consertamento das bicicletas, um kit também que foi providenciado.”
A fim de assegurar a continuidade do projeto no longo prazo, a sustentabilidade foi desenhada como pilar estratégico, promovendo o treinamento de especialistas da própria comunidade.
Entre os impactados está Elisa Vasco, que comemora as mudanças trazidas pela iniciativa onde se destaca especialmente a redução no tempo de trajeto até a escola.
O fim do cansaço e o aumento da assiduidade
“Antes de eu receber bicicleta, eu chegava na escola muito cansada. Quando chegava na escola, acabava tempo, duas horas de tempo lá na estrada, outros dias eu voltava para casa muito cansada.”
A realidade vivida por Elisa Vasco reflete o desafio diário de centenas de crianças moçambicanas no acesso à instrução. Contudo, o projeto “Bicicletas para a Educação” está a mudar essa narrativa, substituindo longos trajetos a pé por mobilidade e esperança.
Na Escola Básica de Chissinguana, em Búzi, província de Sofala, o professor Armando André confirma o impacto positivo da iniciativa. Com as bicicletas, os alunos ganharam tempo, garantindo maior assiduidade e pontualidade às aulas.
Projeto “Bicicletas para a Educação muda realidade de crianças moçambicanas ao transformar longos e exaustivos trajetos na chance de concluir o ensino básico.
Parcerias estratégicas
“Com essa ajuda da Bicicleta, a vida dos alunos vai mudando, porque eles vão chegar cedo na escola e também vão chegar cedo em casa. E vai diminuir a desistência dos próprios alunos e haverá mais participação dos alunos e menos desistência.”
Liderado pelo Ministério da Educação e Cultura, o programa “Bicicletas para a Educação” conta com o apoio da União Europeia em Moçambique e do Unicef.
A iniciativa integra ainda o modelo Bike Negócio, focado no fomento a pequenas oficinas comunitárias de manutenção. Além de assegurar a sustentabilidade e o reparo das bicicletas na região, o projeto impulsiona a economia local através da geração de emprego e renda.
* Ouri Pota é o correspondente da ONU News em Maputo.
Fonte: veja.abril